【記者徐傑／多倫多報導】書寫歷史悠久，從印刷術的發明到打字機的出現，人們都沒有捨棄它。即使在技術高度發達的今天，許多家長也希望孩子能夠學會書寫，擁有一技之長。

英文草書需要書寫練習

布斯指出，書寫學習是一個循序漸進的過程。根據他的親身體會，4年級時，他的書寫字總是傾斜45度，帶著長長的循環，橫豎筆劃不清，對大寫G和Q的書寫感到困難。

後來書寫的字逐漸站直，長長的循環逐漸消失，橫豎分明。到高中的時候，他的書寫自然流暢，清晰明瞭。最後書寫成為他的自然天性和高效的表達工具。

書寫就像田徑比賽一樣，為了贏得比賽，還需要長期艱苦的訓練。根據布斯的回憶，他的書寫技能還得益於父親的長期的嚴格教導和訓練。

英文草書在安大略教育研究院的兒童研究中心（OISE）是一門必修課。作為一所實驗小學，OISE在7年前從美國引進一種先進的高效英文草書學習策略，叫做《輕鬆書寫》（Handwriting Without Tears）。
《輕鬆書寫》作者奧爾森指出，如果書寫教授方法不恰當，孩子會養成不良習慣，致使書寫變得生硬而失去自然流暢之美的功效，這樣反而會成為孩子書寫的障礙。

漢字書寫更要反覆練習

多倫多齊先生每天花半個小時教孩子學習中文寫字，每天至少學練一個字，並根據孩子的掌握程度，每個字反覆練習很多遍。

「先讓孩子了解和認識（不一定要求會寫）漢字的基本筆劃，比如：點、橫、豎、撇、捺等。」齊先生說，「這是孩子學習中文寫字最關鍵的一步，也是最容易的第一步。」

在開始訓練寫字之前，最好能（例如通過看圖識字）教孩子認識一些簡單的中文字，比如一、二、三、四、五、六、七、八、九、個、十、百、千等，並讓孩子說出每一個字的基本筆劃。

在開始教孩子寫字的時候，孩子可能連筆都不會用，這時家長可以手把手的教孩子寫字。根據齊先生的介紹，在初期，他一般手把手的教孩子把每一個字重複寫一至兩行（每行大約9-10個字），然後讓孩子自己練習，不管寫得好與壞。

孩子學習寫字 需要家長鼓勵

齊先生認為，練習寫字初期，孩子需要家長耐心地指導，並進行必要的重複練習。孩子每寫一個字，齊先生告訴孩子哪些地方寫得好，那些地方需要改進，然後讓孩子重寫。

「孩子學習寫字，還需要家長的鼓勵。」齊先生說，「發現孩子的一個字或一個偏旁、部首寫得比較好，我會表揚孩子，讓孩子看到自己的成績，覺得學有所成。」

「孩子練習寫字，不能過於強迫，讓孩子對學習寫字感興趣尤為重要。」齊先生說，「當孩子發現自己能把『一』字寫在每一個練習格的中間，就像書中寫的一樣，他會覺得十分高興，並迫不及待地要寫『二』字。」

齊先生同時指出，孩子學習寫字，有時很淘氣，憑興趣，總喜歡寫簡單的字，不能集中注意力。這時家長要進行必要的引導和（嚴格的）教育。

根據齊先生的介紹，他的孩子3歲多開始練習寫漢字，3個多月來，已學會120多個漢字的書寫，從不會用筆到自己（在不用教的情況下）能寫出比較複雜的漢字（比如「爬」字）。◇